中考第2天考试结束 看看命题老师眼中的"数英化"

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2017-06-14 08:17:31    来源: 威海网·威海晚报
    昨日下午5时30分,随着化学考试结束的铃声响起,中考结束了第二天的考试。当天进行的数学、英语、化学的试题都有哪些特点?主要考查学生哪些知识点?小晚邀请命题老师进行分析。
    威海网讯 6月13日下午5时30分,随着化学考试结束的铃声响起,中考结束了第二天的考试。当天进行的数学、英语、化学的试题都有哪些特点?主要考查学生哪些知识点?威海晚报记者邀请命题老师进行分析。 数学:关注学科素养 命题老师分析说,数学试题内容均是在命题时自编或改编的,其背景来自于学生的生活实践和社会现实,全卷约70%的试题是对基础知识和基本技能的考查。 总体而言,试题侧重于考查学生的数学学科素养,考查学生今后继续学习或参加社会实践所需的基础知识、基本技能、数学思想方法和学科核心观点,对今后数学学科的课堂教学具有较好的导向作用。 试卷在考查基础知识与基本技能的同时,重视考查数形结合、分类讨论、函数与方程、转化等数学思想,考查学生继续学习的潜能。 比如说,第15、16、21、22等题重点考查学生获取信息的能力;第20、21、22、24题利用创设问题情境,考查学生分析应用数学知识解决问题的能力;第16、22、24等题通过一般与特殊的转化,引导学生逐步深入思考,探索解决问题的策略和方法;第10、12、16、17、18、22、23、24、25等题通过图形的运动变化、分解与组合等,来考查学生的符号意识、空间观念、推理能力、建模能力、运算能力;第24、25题通过多种情况的分类讨论,考察学生的思维水平。 数学试题的命题其实是“万变不离其宗”的,部分试题直接改编自课本,只是更加注重角度的多远和层次的加深丰富。试卷还十分关注知识之间的联系,在知识的交汇点处设计问题,引导学生进行深度思考与学习,并更加关注知识的本质。 英语:交际化和语用化的统一 相比于以往,今年的英语试题取消了15个单选题,增加了一篇阅读理解。题型较往年有所变化,整个80分的笔试卷面,拥有7个语篇,共计48分。加大语篇的考查力度,是为了引起老师对阅读教学的重视。 阅读篇章体裁、题材各异,贴近学生生活,难易程度循序渐进。篇章所涉及的话题十分广泛,有饮食、科普常识,也有学生活动、情绪情感,还有家人、工作职业等。文章形式更为丰富,有故事、对话、书信、图表、博文等。题型也十分新颖,有选择、排序、匹配、回答问题、时态填空、选词填空、读后写作。所有这些做法,都是想减缓考试的紧张气氛,更真实地考查出考生的阅读能力。另外,试题没有偏、难、怪题,起点较低、难度适宜。 本套试题突出英语知识在语境中的运用,注重英语学科人文性与工具性的统一,全面考量学生综合素养,不仅考查了学生基础知识和语言综合运用能力,而且十分重视德育渗透,提升学生人文素养,从而实现英语学科人文性与工具性的统一。 例如,阅读理解E篇,文章中Evan抱怨家里有弟妹的烦恼,反映了当今社会的热点问题——二孩引发的原独生子女心理不平衡的社会现状。本试题在此主题的设计上非常巧妙。首先利用5个问题让学生理解篇章,完成阅读理解任务;再通过书面表达要求,挖掘文章的内涵,引导学生辩证地看问题,体会有弟妹的优势;在此基础上,让他们感悟不同年龄段有不同的责任。 化学:联系生活聚焦热点 化学试题在考试目标方面,基于课标、紧扣教材,注重基础性和发展性,突出核心知识与素养。例如第1题,以学生耳熟能详的诗句(如“春风又绿江南岸”等)为情景,既考查了学生对物质变化的理解,又通过诗句所呈现的自然现象,让学生感受到化学就在身边。再比如第6题和第8题,通过我国化学领域的重大成果,增强学生的民族自信心和自豪感,体现考试的教育功能。 在考试内容方面,整份试卷以“厉害了,我的化学”为主线,思路清晰、主题鲜明、突出主干。试卷以全新的情景素材为载体,以化学的价值观、社会观和科学的物质观为统领,重点考查化学在认识、改造和应用物质方面独特的价值,突出考查与物质的组成和结构、性质和变化、实验和探究等有关核心内容。试题关注社会、联系生活、聚焦热点。第13题,二氧化碳变汽油,把初中化学基础知识置于一种新情境中去考查,体现了化学源于生活又服务于生活的科学理念,顺应CTS(化学、技术、社会)国际化学教育和评价改革的潮流。 在呈现方式方面,本次化学卷非选择题全部采用主题概括的方式加以呈现,有利于考查学生对这些核心内容的理解水平,有利于考查学生的思维能力,有利于引领教师在教学中传授学科最基础、最核心、最有价值的内容,还能有效地解决教学中死记硬背、题海战术的顽疾。 威海晚报记者 于娅菲
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    编辑: 王文含
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